Новая учебная программа нацелена на расширение прав и возможностей сегодняшних школьников, чтобы иметь возможность решать вопросы, касающиеся финского общества в начале 21 века. Содержание программы об исламе для школьников 1-9 классов включает, например, размышления о религии как части своей культурной самобытности, исторического влияния ислама на европейскую культуру, межрелигиозного диалога и религии в средствах массовой информации и популярной культуре. Кроме того, образование для мусульманских детей предусматривает предложение узнать о текущих тенденциях и явлениях в обществе, анализировать их и критически думать о них с точки зрения собственной религии. Учебный план дает также больше пространства для сотрудничества, например, посещение местных домов поклонения (мечетей или церквей) может быть совершенно мусульманскими и христианскими школьным группам совместно.

Изменение означает, что ислам в качестве школьного предмета сейчас имеет тоже признание, как и остальные предметы. Программа преподавания ислама, как и всех других религиозных предметов, разделена на три части: «Отношение к собственной религии», «Религиозное разнообразие в мире» и, наконец, «Хорошие жизненные принципы»

Важность религиозного образования последнее время обсуждается в финских СМИ с точки того как предотвратить радикализацию и усилить социальную сплоченность. В частности, финский социолог Карин Креутц комментируя для СМИ факт введения ислама как школьной программы, утверждает, что это дает инструменты и навыки для мусульманских детей и молодежи лучше понимать и знать их религию, а следовательно избегать вовлеченности в радикализацию и в такую темную сторону радикального ислама как «ИГИЛ» (запрещена в Казахстане решением суда). Другой эксперт, преподаватель мусульманской религии Суаад Онниселка комментируя эту тему для одной финской радиопрограммы подтвердила слова Креутц, также как и она, утверждая, что такой школьный предмет будет вносить позитивный вклад в строительства самоидентичности мусульманских детей Финляндии.